El alumno hoy en día es parte central de la enseñanza-aprendizaje, a través del tiempo se ha ido reformando la educación con el objetivo de lograr mejores resultados en el rendimiento de los mismos. Lo anterior con el fin de que el estudiante realmente logre aprender y aplicar en su vida personal y laboral, y no solo para presentar un examen o pasar un curso, si no que vaya más aya usando la reflexión, aprendiendo a ser crítico, que investigue y que por supuesto proponga.
Si hacemos un breve recuento de cómo era la educación hace algunos años recordaremos que el alumno solamente era pasivo y que el docente era el que debía exponer los temas y brindar la información, materiales, ejercicios y actividades al alumno. Hoy los alumnos deben investigar para que sean ellos quienes presenten los temas e intercambien información con sus compañeros enriqueciendo sus conocimientos, mientras que el docente debe solamente guiar al alumno para que adquiera y desarrolle las competencias necesarias que le permitan aplicarlas en el hoy y el mañana.El estudiante necesita cumplir con diferentes aspectos que le van a permitir aprender un segundo idioma de una manera más positiva, en este camino debe aprender a cambiar la forma en que ve la enseñanza aprendizaje tradicionalista para entender que el centro de la misma es el mismo y que mucha parte del éxito del mismo será el trabajo hecho por sí mismo.
La primera etapa que el alumno debe atravesar es tener una buena motivación tanto intrínseca como intrínseca, de tal manera que la atmosfera lo ayude a interesarse en aprender un nuevo idioma, al mismo tiempo que sus necesidades hacen que el estudiante presente una motivación intrínsec
Una segunda etapa es indagar que estilos de aprendizaje tiene para que el docente lo pueda guiar en el tipo de actividades que debe utilizar para tener una mejor educación y poder comprender de una manera más fácil diferentes temas.
Por otro lado ya que el alumno reconoce que estilos de aprendizaje tiene y que actividades deberá de utilizar para su práctica, él mismo se convertirá en una persona autónoma al buscar por si solo los recursos que le puedan ayudar a seguir aprendiendo por su cuenta, para tener una autonomía que le ayude a reconocer sus necesidades y poder subsanarlas por sí solo para después poder compartirlas con sus compañeros y al mismo tiempo aprender de lo que ellos puedan compartirle a él.
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